LA PRISE EN CHARGE NEUROPSYCHOLOGIQUE
Elle est proposée lorsque le bilan neuropsychologique a permis de mettre en évidence la nature et l’intensité des troubles, les capacités préservées (points forts) et les stratégies de compensation utilisées par le patient.
Remédiation cognitive
Ce type de prise en charge a pour but d'aider le patient à renforcer les capacités cognitives qui ont été cernées comme problématiques (attention, mémoire, impulsivité, etc.) tout en continuant à stimuler les fonctions préservées.
La prise en charge neuropsychologique prend donc la forme d'un entrainement intensif et répété des capacités déficitaires via des exercices papier crayon ou informatisés, des jeux de concentration, des mises en situation pour lesquels un feedback continu est donné au patient.
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Egalement, je propose un accompagnement individuel en méthodologie de travail pour les personnes présentant des difficultés dans ce domaine.
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La durée de chaque séance varie entre 45 minutes (pour l'enfant) et 1h (pour l'adulte).
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Guidance parentale
La guidance parentale apporte de l'aide, du soutien et des conseils aux parents, selon l'âge de votre enfant et de ce qui est attendu de lui en fonction de son développement et, selon son individualité. Elle ne remplace en aucun cas un accompagnement psychothérapeutique si cela s'avèrerait nécessaire.
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Le programme Barkley d'entraînement aux habiletés parentales est destiné aux parents d'enfants présentant un TDA/H et/ou un TOP. Ce programme vise à :
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- Permettre aux parents de mieux comprendre comment leur enfant fonctionne de par son TDA/H et/ou TOP.
- Mettre en place des pratiques éducatives adaptées au diagnostic.
- Favoriser la mise en place de comportements qui diminueront l'impact des symptômes.
- Réguler le niveau de stress et de compétence parentale.
- Favoriser un climat familial plus apaisé.
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Format des séances : 10 séances qui suivent le programme de Russell A. Barkley, étape par étape, à raison de 1 séance d'environ 1h30, tous les 15 jours.
Suivi psychologique individuel
Un suivi peut être engagé avec le patient lorsqu'il se trouve face à des inquiétudes ou à des difficultés particulières.
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