LA NEUROPSYCHOLOGIE
QU’EST-CE QUE LA NEUROPSYCHOLOGIE?
La neuropsychologie est une discipline qui étudie les relations entre les fonctions cérébrales, le comportement et les émotions. Elle s'intéresse à l'étude des modifications cognitives : perte et compensation, émotionnelles, comportementales suite à un dysfonctionnement cérébral. Ceci dans l'objectif de contribuer à l'élaboration du diagnostic et, lorsque c'est possible, de proposer un accompagnement.
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QUEL EST LE ROLE DU NEUROPSYCHOLOGUE?
Le neuropsychologue (ou psychologue clinicien spécialisé en neuropsychologie) a deux missions :
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La réalisation du bilan neuropsychologique ou la contribution à l'élaboration du diagnostic (identification des capacités déficitaires et préservées avec des tests et questionnaires validés scientifiquement, analyse et retentissement au quotidien).
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La mise en place d'une éventuelle prise en charge (renforcement des capacités cognitives affaiblies, stimulation des fonctions préservées, soutien psychologique, psychoéducation, mises en situation, méthodologie de travail, mise en place d'outils de compensation et d'aménagements, guidance parentale, réadaption sociale et/ou professionnelle).
Sa pratique repose sur un examen clinique rigoureux : l'entretien clinique, l'évaluation du fonctionnement cognitif, l'analyse et l'interprétation des résultats, leur restitution et la prise en charge. Pour cela, je suis formée aux aspects cliniques des pathologies cognitives (d'origines acquises, développementales, neuro-évolutives et psychiatriques), à leur évaluation (entretien clinique, tests, questionnaires validés scientifiquement) et à différentes méthodes de prise en charge clinique (remédiation cognitive, guidance parentale, entretien clinique, etc.).
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A qui s'adressent un bilan et une prise en charge neuropsychologiques ?
Enfants et Adolescents :
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Difficultés dans les apprentissages scolaires.
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Difficultés émotionnelles et comportementales.
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Difficultés de communication et dans les interactions sociales.
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Agitation excessive et difficultés de concentration.
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Suspicion de l'existence d'un haut potentiel intellectuel.
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Questionnement sur la présence d'un éventuel retard intellectuel.
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Suspicion d'un retard dans le développement du langage et/ou de la motricité.
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Troubles spécifiques des apprentissages
(dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dysgraphie, dysphasie).
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Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité.
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Trouble du Spectre de l'Autisme.
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Infirmité motrice cérébrale.
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Pathologies neurologiques acquises (traumatisme crânien, tumeur cérébrale, AVC, etc.).
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Epilepsie.
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Syndrome génétique.
Adultes :
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Difficultés cognitives (concentration, mémoire, etc.) retentissantes sur le quotidien.
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Lésions cérébrales acquises (accident vasculaire cérébral, traumatisme crânien, tumeur cérébrale, etc.).
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Epilepsie.
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Maladies psychiatriques (schizophrénie, trouble bipolaire, etc.).
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Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité.
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Questionnement sur l'existence d'un haut potentiel intellectuel.
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Trouble du Spectre de l'Autisme.
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Troubles émotionnels et comportementaux.
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Pathologies neuro-évolutives (sclérose en plaque, maladie d'alzeimer et troubles apparentés, maladie de parkinson, etc.).